清华大学雨课堂在线授课首次直播培训顺利开展
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学生在哪 课堂就开在哪清华大学雨课堂在线授课首次直播培训顺利开展清华新闻网2月7日电 2月4日晚,为落实学校应对新型冠状病毒肺炎疫情对2019-2020学年度春季学期教学安排的调整,清华大学教师发展中心联合学堂在线、教务处和研究生院面向春季学期任课教师开展雨课堂使用直播培训。学堂在线教学培训中心关一男,清华大学电机系教授、首届国家精品在线开放课程获奖教师、北京市教学名师、清华大学标杆课程授课教师于歆杰,清华大学电机系教授、北京市教学名师朱桂萍分别对雨课堂的基础使用、应用雨课堂开展混合式教学的设计和提升、雨课堂应用实例等内容进行了讲解和示范。3000余名来自校内外的教师参加了此次在线培训。来自清华大学及附属单位的3000余名教师在线收看直播。
关一男在线直播
在基础使用部分,关一男首先引导听课教师们以学生的身份,体验雨课堂的基本环境和功能使用,讲解了下载、安装相关软件,实现和利用相关功能的方法。听课教师与关一男进行了弹幕和投稿的实时互动,熟悉了雨课堂的教学环境。
于歆杰直播培训中
在应用部分,于歆杰围绕线上教学的“课前、课中、课后”安排展开培训。于歆杰指出,教师首先应在课前做好“教学理念”的调整,将授课内容进行“拆分”。原有的课程应切分为若干个20-30分钟左右段落,把大故事拆成小故事,将整体拆成段落,同时利用雨课堂的交互优势,在三个部分之间穿插丰富的互动来持续吸引学生注意力,以期达成理想的教学效果。
在具体的教学设计上,于歆杰提出,在课前,教师应引导学生利用碎片时间进行课外学习,掌握基础性知识,做好预备工作。在课中,要利用好雨课堂弹幕、投稿等丰富有趣的交互功能,及随机点名、现场发题等 “紧箍咒”,有张有弛,寓教于乐,充分提升学生的课堂关注度。在课后,应通过提供课外学习资源、布置作业、批改作业等反馈方式,帮助学生全面掌握课程内容;同时,教师还可以通过雨课堂工具采集和分析学习过程产生的数据,了解教学效果和学习效果。
在示范部分,朱桂萍进行了“电路原理”教学示范。朱桂萍以娴熟流畅的操作,让听课教师感受到了线上教学的便利与魅力。
为应对此次新冠病毒疫情,清华大学作出决定,对2019~2020学年度春季学期教学安排作出调整,提出“延期开学、正常教学、发挥优势、保质保量”的十六字教学方针。在疫情持续期间,开课教师将以雨课堂为主的线上教学模式进行全校3000余门课程的教学工作,做到“学生在哪,课堂就开在哪”。
根据计划,此次将进行五次直播培训,培训持续到2月14日。在接下来的几次直播中,还有多位来自清华大学的优秀线上教学名师,分别按照雨课堂基础、应用和示范的内容框架进行教学培训。
供稿:清华大学教师发展中心 清华大学写作与沟通教学中心
编辑:程曦
审核:戚天雷
2020年02月07日 12:44:04 清华新闻网
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